基层管理的智慧之光

——扬州高等职业技术学校校长赵杰走进扬大MPA教育中心开讲基层管理之道

2025年12月27日下午，扬州大学商学院报告厅内座无虚席。应我院公共管理专业硕士教育中心邀请，扬州高等职业技术学校党委副书记、校长赵杰教授以《基层管理体系的理念、方法与实践——以扬州高等职业技术学校的创新性探索为例》为题，为师生带来一场聚焦职教管理实践的专题讲座。活动旨在深化“理论联系实践”的培养理念，为在职研究生搭建学界与业界对话平台。

赵杰教授是江苏省职业教育领军人才，深耕职教管理三十余年，兼具深厚理论素养与一线治理经验，其带领的团队入选江苏省职业教育教学创新团队。作为扬州高职校改革的核心推动者，他主导的人事制度、文化建设等创新实践，为基层组织治理提供了可复制的“职教样本”。

讲座以“管理是‘有限资源下的高效协同’”为核心命题，结合扬州高职校改革案例，从战略、文化、制度、项目四个维度拆解基层管理的实践逻辑。在战略管理方面，赵杰教授提出基层组织需锚定“双轮驱动”即通过政策研判、产业调研明确“服务地方经济”的办学定位，以“高水平现代化职业院校”为愿景，将战略拆解为年度目标，通过“目标-任务-考核”闭环管理落地。

文化管理层面，赵杰教授强调“文化是组织的隐性制度”，分享了扬州高职校从“校训校风上墙”到“价值观入脑”的建设路径将“厚德强技”的职教精神转化为师生行为自觉；以“奋斗者为本”的激励机制，优化职称评审、设立科研资助基金，激发教师内生动力。

谈及制度管理，赵杰教授指出制度需兼具“刚性框架”与“柔性温度”，以人事制度改革为核心，联动岗位聘用、考勤管理等配套制度；将教师“坐班制”调整为“弹性办公+项目打卡”，既保障教学秩序，又尊重科研人员工作规律。

项目管理方面，赵杰教授讲解基层项目“落地方法论”即用“范围-时间-成本”铁三角原则把控边界，借助甘特图工具拆解任务，确保每个环节责任到人、进度可控。

整场讲座案例鲜活、逻辑清晰，将抽象管理理论转化为可操作的“基层管理场景方案”。让在场的同学们明白基层管理需在“资源有限、矛盾多元”的现实中找到平衡点。

本次活动是我院公共管理专业硕士培养的重要实践环节，通过邀请业界专家走进课堂，打通“理论学习-实践应用”的最后一公里，为培养兼具学术视野与治理能力的公共管理人才提供有力支撑。

（文/翁基明  图/周悦  审稿/聂继凯）